logo School Reviews

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LỘC PHÁT - LỘC PHÁT

Viết đánh giá
Tình trạng: Review
Liên hệ
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LỘC PHÁT Số 390 Nguyễn Văn Cừ, Phường Lộc Phát, TP. Bảo Lộc, Tỉnh Lâm Đồng Điện Thoại: 0263.3863635 Email: c3locphat.lamdong@moet.edu.vn Website : http://thptlocphat.edu.vn/ Giới Thiệu Trường THPT Lộc Phát Từng bước phát triển Trường THPT Lộc...

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LỘC PHÁT

Số 390 Nguyễn Văn Cừ, Phường Lộc Phát, TP. Bảo Lộc, Tỉnh Lâm Đồng

Điện Thoại: 0263.3863635

Email: c3locphat.lamdong@moet.edu.vn

Website : http://thptlocphat.edu.vn/

Giới Thiệu Trường THPT Lộc Phát

Từng bước phát triển Trường THPT Lộc Phát được thành lập theo số 134/QĐUB của UBND tỉnh Lâm Đồng ngày 13/07/2005 trên cơ sở nâng cấp trường THCS BC Lộc Phát.Trường tọa lạc trên mặt tiền của tỉnh lộ (Tp.Bảo Lộc - Huyện Bảo Lâm) số 390 Nguyễn Văn Cừ - Phường Lộc Phát - Tp.Bảo Lộc - Lâm Đồng. Theo luật giáo dục 2005 là xóa loại hình trường bán công. Ngày 27/02/2008 UBND tỉnh Lâm Đồng đã ra quyết định số 530/QĐ-UBND chuyển trường thành “trường THCS & THPT Lộc Phát” với cơ chế tự chủ về tổ chức bộ máy, sử dụng lao động(nhà nước không giao chỉ tiêu biên chế) và tự chủ một phần tài chính(35%). Theo nghị định số 43/2006/NĐ-CP của Chính Phủ (04/2006) nhà trường tuyển sinh học sinh chủ yếu tại 4 phường, xã phía đông Tp. Bảo Lộc. Dân cư chủ yếu là đồng bào công giáo di cư từ từ miền Bắc(1954). Có thu nhập chủ yếu dựa vào trồng chè và cà phê.
Đội ngũ giáo viên, nhân viên của trường tận tâm với công việc, bám trường, lớp, quyết tâm tạo sự thay đổi trong dạy học, giáo dục.
Có 18 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được công nhận chiến sĩ thi đua cơ sở, tỉ lệ 31,58%.
Có 34 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được công nhận Lao động tiên tiến, tỉ lệ 54,6%.
Có 04 giáo viên giỏi cơ sở: Cô Nguyễn Thị Bảo Thu (ngữ Văn), cô Tạ Thị Hoàng Hà (Lịch sử) , cô Phạm Thị Giang (Sinh học), cô Vũ Thị Dung (Toán)
Về học sinh: Đến cuối năm học 2012 - 2013 số liệu học sinh như sau: Khối 10: 347 hs, khối 11: 214 hs, khối 12: 197 hs; toàn trường : 758 học sinh
Tỷ lệ học sinh bỏ học: Khối 10: 1,9 %; Khối 11: 1,1%; khối 12: 1%
Học lực giỏi  0,4%     Khá   25,4%   Trung bình   59,87%   Yếu 13,87%
Tỷ lệ TN THPT: 99,49%, điểm bình quân 3 môn thi ĐH là 9,4đ/3 môn thi
Lưu ban: Khối 10: 07 chiếm tỷ lệ 2,01% ; Khối 11: 01 chiếm tỷ lệ 0, 5%
Tỷ lệ lưu ban toàn trường: 1,18%
Hạnh kiểm Tốt  28,53%   Khá   48,27%  Trung bình  22%   Yếu 1,2%

  • Trường được công nhận Tập thể lao động tiên tiến & Giám đốc Sở cấp giấy khen Hoàn Thành xuất sắc nhiệm vụ năm học.
  • Cơ sở vật chất từng bước được nâng cấp góp phần xây dựng trường học xanh – sạch – đẹp.
  • Công tác khuyến học được đặc biệt quan tâm đã giúp cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên.
  • Niềm tin vào công tác dạy học, giáo dục của nhà trường đối với PHHS, học sinh được củng cố nhờ: Chất lượng dạy – học được nâng lên, tình hình học sinh chấp hành nội quy kỷ luật nhà trường nhất là trong việc gây gỗ đánh nhau, chuyên cần trong học tập chuyển biến, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, nâng cao chất lượng giáo dục đại trà được đầu tư và bước đầu mang lại kết quả khả quan, cảnh quan nhà trường ngày càng khang trang, xanh, sạch.

Hạn chế, tồn tại và nguyên nhân: Hạn chế:
- Chất lượng dạy – học, công tác giáo dục, hướng nghiệp chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông: Soạn giảng, phương pháp dạy học tích cực chưa sâu sắc; chuyên cần, tự học trong học sinh cần phải cố gắng nhiều mới đạt yêu cầu,
- Phụ trách các đoàn thể, TTCM còn sa vào sự vụ hành chính, còn ít các biện pháp mang tính sáng tạo để đưa công tác giáo dục ngang tầm với các trường THPT trên địa bàn.
Nguyên nhân: Khách quan:

  • Cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu dạy và học,
  • Đầu vào học sinh quá thấp, phụ huynh học sinh ít có điều kiện chăm lo đến nhà trường và việc học của con em.
  • Giáo viên kiến thức chưa sâu sắc, phương pháp và đặc biệt là phương pháp dạy học tích cực phù hợp với đối tượng học sinh Lộc Phát chưa được đầu tư đúng mức, chưa thực sự là nỗi lo, là trăn trở, quyết tâm của mỗi giáo viên trong từng giờ lên lớp,
  • Công tác kiểm tra nội bộ, kiểm định CLGD, BDTX, đánh giá giáo viên theo chuẩn… có được triển khai nhưng Ban giám hiệu chưa có những giải pháp quyết liệt để lôi cuốn giáo viên cùng tham gia tích cực nên qua các công việc trên sự chuyển biến của giáo viên có nhưng chưa nhiều.

Thông tin sẽ được cập nhật thêm , 

Khách hàng nhận xét

Học Bổng

Quỹ học vấn dự phòng

Thu nhập bình quân hàng năm của gia đình (vnđ)

Khi nào con bạn vào đại học

Quỹ giáo dục đại học mong muốn

Số tiền bạn sẵn sàng đầu tư cho việc học đại học của con mỗi tháng

Tỉ lệ lạm phát tham chiếu 5%

popup

Số lượng:

Tổng tiền:

Giỏ hàng( Sản phẩm)

avatar
Xin chào
close nav
Tất cả danh mục